Νέα Ελληνικά Επιτραπέζια Παιχνίδια (New Greek Table Ball Games)

Νέα Ελληνικά Επιτραπέζια Παιχνίδια

(New Greek Table Ball Games)

T-BALL 32 CG: ΜΙΑ ΝΕΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΒΟΛΕΪ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Γκιουζέλης, Στυλιανή Δραμπάζη, Ουρανία – Μαρία Δουκιαντζάκη, Δημήτριος Μιχούδης

Δημοτικό Σχολείο Γουρνών, Δημοτικό Σχολείο

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Τα Νέα Ελληνικά Επιτραπέζια Παιχνίδια είναι ουσιαστικά μία νέα προσέγγιση για την εκμάθηση των βασικών δεξιοτήτων σε γνωστά αθλήματα σε μαθητές δημοτικού Σχολείου , και όχι μόνο, μέσα από νέα ευχάριστα και ενδιαφέροντα για τους μαθητές παιχνίδια. Είναι μορφές επιτραπέζιων αθλοπαιδιών σε ένα ειδικό τραπέζι. Οι μαθητές έδειξαν για τα νέα αυτά παιχνίδια περισσότερο ενδιαφέρον, ευχαρίστηση και διάθεση για συμμετοχή και συνιστούμε τη νέα αυτή προσέγγιση ως έναν εναλλακτικό και αποδοτικό τρόπο εκμάθησης δεξιοτήτων με μεγάλη ευκολία, με μικρό δείκτη δυσκολίας και με εύχρηστους κανόνες ο οποίος αναπτύσσει τις κινητικές δεξιότητες των παιδιών. Είναι μία εναλλακτική πρόταση παιχνιδιών σε κλειστό αλλά και σε ανοικτό χώρο, που ενισχύει την ενεργό συμμετοχή των μικρών μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, την παρακίνησής τους, την αυτοπεποίθηση τους και μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες που θα είναι χρήσιμες και σε άλλες γνωστές αθλοπαιδιές.

T-BALL 32 CG: ΜΙΑ ΝΕΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΒΟΛΕΪ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ from vasoz

Η φίλη μας η θάλασσα

Προσέγγιση του θέματος "θάλασσα" από πολλές πλευρές με πολλούς διαφορετικούς τρόπους

Ευλαμπία Κωτσιοπούλου

(ΠΕ71 ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ - evi_kots@yahoo.gr)

Δημοτικό Σχολείο Κωφών & Βαρηκόων Ηρακλείου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η μεγάλη έκταση που καλύπτει η θάλασσα στον πλανήτη Γη, η καθοριστική της σημασία στη ζωή των ανθρώπων καθώς και το γεγονός ότι το σχολείο μας βρίσκεται σε νησί οδήγησαν στην επιλογή του συγκεκριμένου θέματος. Τα υποθέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν: α)η χλωρίδα και η πανίδα, β) η σημασία της θάλασσας, γ)η ρύπανση και η υπεραλίευση στη θάλασσα. Έγινε προσέγγιση των υποθεμάτων αυτών σε διάστημα 5 μηνών μέσα από διάφορες δραστηριότητες προσαρμοσμένες σε έναν ιδιαίτερα ανομοιογενή πληθυσμό. Οι μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν ήταν κυρίως η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και η διερευνητική μάθηση. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν σε όλες τις δραστηριότητες και αποκόμισαν σημαντικές γνώσεις επί του θέματος, όπως επίσης εξάσκησαν ιδιαίτερα και την κριτική τους σκέψη.

Η Φίλη μας η Θάλασσα from Evi Kotsiopoulou

Νους υγιής και σώμα υγιές

Πρόληψη & παρεμβάσεις στη σχολική κοινότητα για την προαγωγή της υγείας του εγκεφάλου και την ευαισθητοποίηση των μαθητών αναφορικά με τα προβλήματα των ατόμων που πάσχουν από την Νόσο Alzheimer.

Στέλλα Γκουγκουλιάνα, Μαρία Ασυνάνογλου

(ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ - stellagougouliana@gmail.com , ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ - marasyn@gmail.com)

Δημοτικό Σχολείο Ανάληψης Χερσονήσου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Είναι γνωστό ότι τα παιδιά επηρεάζονται από τα γεγονότα που συμβαίνουν στα κοντινά τους πρόσωπα και αισθάνονται αδύναμα να τα χειριστούν, ιδιαίτερα αν αυτά τα γεγονότα είναι τραυματικά. Μια από τις ιδιαίτερα σοβαρές καταστάσεις κρίσεων έχει αναδειχθεί η νόσος του Alzheimer. Στόχος του προγράμματος είναι να μπορούν να κατανοήσουν οι μαθητές την αλλαγή συμπεριφοράς του παππού και της γιαγιάς ώστε να μπορούν έγκαιρα και δημιουργικά να αντιμετωπίσουν την κατάσταση με τον καλύτερο τρόπο και να βοηθήσουν ακόμα και ολόκληρη την οικογένεια με τη συμπεριφορά τους. Θα προηγηθεί εφαρμογή ερωτηματολογίου στους μαθητές πριν την υλοποίηση του προγράμματος θα ακολουθήσει η εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος «Νους Υγιής & Σώμα Υγιές». Τέλος επαναξιολόγηση των στάσεων των μαθητών με την εκ νέου συμπλήρωση των ερωτηματολογίων προκειμένου να διαπιστωθεί η διαμόρφωση – τροποποίηση των στάσεων τους.

Νους υγιής και σώμα υγιές from valefantinou

Το ταξίδι του Νίκου Καζαντζάκη δεν τελειώνει ποτέ

Μια πρώτη επαφή και γνωριμία με το συγγραφέα, την οικογένεια του, το έργο του, τα ταξίδια του και την σχέση του με την Κρήτη

Μαρία Κουφάκη, Ευγενία Μουμούρη, Χαρούλα Αλεξάκη, Γιάννα Αραβανή

(ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - makoufaki@gmail.com , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - evgemou@gmail.com , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - casperakos82@gmail.com , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - aravani.j@gmail.com )

47ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η παρούσα εισήγηση αναφέρεται στην υλοποίηση σχεδίου εργασίας, το οποίο πραγματοποιήθηκε κατά τη σχολική περίοδο 2014-2015 στο 47ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Κρήτης. Μέσα στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων της πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου αναπτύχθηκαν δράσεις και η διάρκεια του ήταν 6 μήνες. Συμμετείχαν και τα 2 τμήματα του νηπιαγωγείου με συνολικό αριθμό 41 παιδιών υπό την καθοδήγηση και των 4 νηπιαγωγών. Στόχος του προγράμματος ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν την πολυδιάστατη προσωπικότητα του συγγραφέα, διανοούμενου, κοσμοπολίτη, ταξιδευτή Νίκου Καζαντζάκη και να έχουν μια πρώτη επαφή με τη ζωή και το λογοτεχνικό του έργο.

Πρώτες βοήθειες από μικρούς διασώστες

Μαθαίνω να βοηθώ τον εαυτό μου και τους άλλους σε περίπτωση ανάγκης ή ατυχήματος χωρίς να πανικοβάλλομαι

Γιάννα Αραβανή, Μαρία Κουφάκη, Χαρούλα Αλεξάκη, Ευγενία Μουμούρη

(ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - aravani.j@gmail.com , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - makoufaki@gmail.com , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - casperakos82@gmail.com , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - evgemou@gmail.com )

47ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

     Το κείμενο αυτό, περιέχει τις δράσεις που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου, με τίτλο «Πρώτες βοήθειες….από μικρούς διασώστες». Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2014-2015 και η διάρκεια του ήταν 1 μήνας. Συμμετείχαν και τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου με συνολικό αριθμό  νηπίων 41 (3 από αυτά ήταν προνήπια), υπό την καθοδήγηση 4 εκπαιδευτικών.

πρώτες βοήθειες.... από μικρούς διασώστες- from kladae

Δοντάκια...γερά και άσπρα!

Μαθαίνω, φροντίζω τα δόντια μου!

Αθηνά Φασουλάκη, Χαρούλα Βασιλάκη

(ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - fasoulakiathena@yahoo.gr , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ)

41ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Το πρόγραμμα μας, το οποίο διήρκεσε περίπου 4 εβδομάδες, περιλαμβάνει δραστηριότητες οργανωμένες και ελεύθερες, ομαδικές και ατομικές που καλύπτουν όλους τους τομείς ανάπτυξης των παιδιών, δηλαδή όλες τις ανάγκες τους, βασίζονται στις δυνατότητες τους και σε πιθανόν προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες και στοχεύουν στην επέκταση αυτών. Επίσης το πρόγραμμα κλείνει με ένα μικρό θεατρικό δρώμενο.

δοντάκια, γερά και άσπρα! 41o Nηπιαγωγείο Ηρακλείου from raniad 

Μουσικό ταξίδι στο χώρο και στο χρόνο

Η μουσική του χτες και του σήμερα, τα διάφορα μουσικά όργανα, τα μουσικά παραμύθια

Ελένη Φραγκάκη, Ασπασία Τσάλη, Καλλιόπη Δετοράκη, Αικατερίνη Καμηλάκη

(ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - eleni976@hotmail.com,, ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ -aspasiatsali@yahoo.gr , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ -kalliad@hotmail.gr  , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ -kamilakikat@gmail.com  )

51ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

      Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και αναζητούν πληροφορίες μαζί με τους γονείς τους για τη μουσική τις οποίες παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους. Έτσι θα έρθουν σε επαφή με τη μουσική από το παρελθόν μέχρι σήμερα, θα γνωρίσουν τα είδη της μουσικής (ελληνική, ξένη, παραδοσιακή, κλασική, ροκ κλπ), θα δουν μουσικά όργανα και θα προσπαθήσουν να καταλάβουν πώς λειτουργεί το καθένα από αυτά. Θα γίνει κατασκευή μουσικών οργάνων στο σχολείο,  γνωριμία και επεξεργασία μουσικών παραμυθιών και ταινιών. Θα πραγματοποιήσουμε εκπαιδευτικές εκδρομές, επίσης θα έχουμε επισκέψεις μουσικών και καλλιτεχνών στο σχολείο μας, τη μπάντα του δήμου κλπ.