Eurofykious Project

Διαθεματικό σχέδιο δράσης

Στέλα-Μαρίνα Κωστάκη, Μαγδαληνή Επταμηνιτάκη

(ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ - marilia3159@gmail.com, ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ - magda.ep@gmail.com)

1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Το συγκεκριμένο Διαθεματικό Σχέδιο Δράσης απευθύνεται σε παιδιά Α’ δημοτικού. Θέμα του είναι η καλλιέργεια πνεύματος συνεργασίας και αλληλεγγύης ανάμεσα στα παιδιά των χωρών της Ευρώπης, με κοινό στόχο την ευαισθητοποίηση όλων σχετικά με τη θαλάσσια βιοποικιλότητα. Τα παιδιά καλούνται να ανταποκριθούν σε δραστηριότητες που εμπλέκουν όλα τα γνωστικά αντικείμενα, ενώ οι Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) υποστηρίζουν έμπρακτα την εκπαιδευτική διαδικασία. 

Ο ήρωάς μας, Φύκιος Ποσειδώνιος, είναι ένα φυτό της Μεσογείου. Ανήκει στη μεγάλη οικογένεια του Ποσειδώνα. Δικτυωμένος και με περιβαλλοντικές ανησυχίες, αποφασίζει να στείλει email στα παιδιά καθώς, με μια πρόχειρη αναζήτηση στο διαδίκτυο, μαθαίνει πως πρόκειται να ασχοληθούν με τα φύκη και πως είναι ευαισθητοποιημένα σε οικολογικά θέματα. Ο Φύκιος ενημερώνει τα παιδιά για τον τόπο κατοικίας του, καθώς και για τους κινδύνους που αντιμετωπίζει. Η ρύπανση των θαλασσών απειλεί την υγεία του και για αυτό αποφασίζει να δράσει, καθώς πιστεύει ακράδαντα πως “εγώ κι εσύ μαζί” μπορούμε να κάνουμε θαύματα.

Eurofykious project presentation @ γμδ.pptx from Marilia

Υγιεινή διατροφή για ενέργεια πολλή, μυαλουδάκι κοφτερό και διάθεση καλή

Μαθαίνω τις ομάδες των τροφών, τι προσφέρει η καθεμιά από αυτές στον οργανισμό και στο σώμα μου, τον ρόλο της διατροφική πυραμίδας, φτιάχνω πρόγραμμα υγιεινής διατροφής

Βασιλική Γιαννιώτη, Δήμητρα Ηλιοπούλου, Θεοδώρα Ψαλλιδάκη, Ευγενία Μπακαλούμα

(ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ - vasilikigiannioti@gmail.com, ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ - dimitrailiopoulou9@yahoo.gr, ΠΕ32 ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - dora_psa@hotmail.com, ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ - jennybacalouma@yahoo.gr)

1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου  

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα, διάρκειας τεσσάρων μηνών, οι μαθητές της Β΄ τάξης μαθαίνουν να κατατάσσουν τις τροφές σε υγιεινές και μη αλλά και στην κατάλληλη διατροφική ομάδα, είναι σε θέση να φτιάξουν ένα πρόγραμμα υγιεινής διατροφής ενώ παράλληλα κατανοούν τη σημασία της υγιεινής διατροφής ως προϋπόθεση καλής σωματικής ανάπτυξης και διατήρησης της υγείας. Συγχρόνως μπορούν να περιγράψουν τη διατροφική πυραμίδα. Οι δραστηριότητες που διεξάγονται για την υλοποίηση του προγράμματος κάνουν κυρίως χρήση ΤΠΕ μιας και οι μαθητές προσεγγίζουν το θέμα της διατροφής μέσα από διαδικτυακά παιχνίδια και εργασίες βιώνοντας έτσι τη χαρά της ψηφιακής δημιουργίας και κάνοντας εξάσκηση σε λογισμικά κατάλληλα για την ηλικία τους διαδικτυακά και μη. Επίσης εμπλέκεται και η αφήγηση παραμυθιών σχετικών με το θέμα όπου τα παιδιά μπαίνουν σε ρόλους και γράφουν αφηγηματικά και περιγραφικά κείμενα σύμφωνα με την ύλη του μαθήματος της Γλώσσας της Β’ τάξης. Τέλος το θέμα προσεγγίζεται και μέσα  από τα εικαστικά, το θεατρικό παιχνίδι και τη μουσική σύμφωνα με την ολιστική μέθοδο προσέγγισης και τη διαθεματικότητα που προτείνουν τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών ενώ πραγματοποιούνται εκπαιδευτικές επισκέψεις σχετικές με το θέμα.

υγιεινη διατροφη from Βασιλική Γιαννιώτη

 

Η ζωή και το έργο του Νίκου Γκάτσου

Μουσική εκδήλωση με θέμα το έργο του Νίκου Γκάτσου

Ευτυχία Διακάτου

(ΠΕ16.01 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ‐ eutuxiadiakatou@hotmail.com)

1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Στο πλαίσιο καλλιέργειας της μουσικής παιδείας σε μαθητές Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης σχολείου της περιφέρειας δημιουργήθηκε τμήμα χορωδίας με σαράντα παιδιά. Επιδιώχθηκε και επετεύχθη γνωριμία και επαφή με το έργο ενός από τους σπουδαιότερους Έλληνες ποιητές, του Νίκου Γκάτσου. Αντικείμενο σπουδής ήταν έργα του τα οποία μελοποίησαν σημαντικοί Έλληνες συνθέτες όπως οι: Χατζηδάκις, Θεοδωράκης, Ξαρχάκος, Μούτσης και Κηλαηδόνης.

Αναλύθηκαν δεκαοχτώ ποιήματα και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η εκμάθησή τους με συνοδεία μουσικής. Τα έργα τραγουδήθηκαν από τη χορωδία των παιδιών με τη συνοδεία ενός μικρού ορχηστρικού συνόλου που δημιουργήθηκε, ενώ κάποια από αυτά χορογραφήθηκαν.
Στο τέλος της σχολικής  χρονιάς παρουσιάστηκε η δουλειά μας, μέσα από την αναπαράσταση μιας μουσικής εκπομπής, με μουσικοχορευτικό περιεχόμενο, στην οποία οι μαθητές ανέλαβαν ρόλους παρουσιαστών, χορευτών και τραγουδιστών.

Παρουσίαση Νίκου Γκάτσου Ευτυχίας from Marilia

Παιχνίδια στον βυθό

Εφαρμογή θεατρικού παιχνιδιού σε Project για τα φύκη

Θεοδώρα Ψαλλιδάκη

(ΠΕ32 ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - dora_psa@hotmail.com)

1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου  

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι προσπαθήσαμε να έρθουν οι μαθητές της Α’ τάξης κοντά στη θάλασσα. Στην αρχή προσπαθήσαμε να δούμε τον κόσμο μέσα από τα μπλε ζελοφάν και έπειτα γνωρίσαμε τα αντικείμενα του βυθού και παίξαμε μαζί τους. Σε επόμενή μας δράση παίξαμε μέσα στον βυθό. Με τη βοήθεια μιας μπλε ζελατίνας μεταμορφώσαμε την τάξη μας σε βυθό και γίναμε ψάρια. Ταξιδέψαμε στον βυθό ενώ μεταμορφώσαμε τη ζελατίνα και σε καράβι και ζήσαμε μια μεγάλη θαλασσοταραχή. Έπειτα παίξαμε με τα χάρτινα καράβια μας, μεταμορφωθήκαμε σε αέρας αλλά και κύμα και, τέλος, διακοσμήσαμε τα χάρτινα καράβια μας. Τέλος συνδέσαμε τα παιχνίδια μας με τη θάλασσα με το eurofykious project που υλοποιούσαν τα παιδιά με τις δασκάλες τους,  Επταμηνιτάκη Μαγδαληνή (ΠΕ 70) και Κωστάκη Στέλα – Μαρίνα (ΠΕ 70). Κατά τη συγκεκριμένη δραστηριότητα: μια μέρα με ήλιο και πολλή ζέστη ξεκινήσαμε να πάμε στη θάλασσα. Στον δρόμο συναντήσαμε τους συμμαθητές μας και, όταν φτάσαμε στην παραλία, είδαμε και τη δασκάλα μας. Εκείνη μας πρότεινε να βουτήξουμε στον βυθό όπου συναντήσαμε τον Φύκιο Ποσειδώνιο, της γνωστής οικογένειας του Ποσειδώνα. Παίξαμε μαζί του τα αγαπημένα μας παιχνίδια και μας έμαθε κι αυτός τα δικά του. Φυσικά του κάναμε και τις ερωτήσεις μας και του δώσαμε την υπόσχεση πως θα τον βοηθήσουμε όσο πιο πολύ μπορούμε ώστε να ξαναβρεί την υγεία του και να γλιτώσει από την τύφλωση που τον απειλεί. Γιατί είναι γνωστό πως ο Φύκιος Ποσειδώνιος κινδυνεύει από ολική τύφλωση, εξαιτίας της ρύπανσης των θαλασσών.

Παιχνίδια στον βυθό from Marilia