Σεισμός σεισμός μη σε πιάνει πανικός, ξέρω τι θα κάνω κι ας φαίνομαι μικρός

Το φυσικό φαινόμενο του σεισμού στην προσχολική εκπαίδευση και τρόποι- μέσα αντιμετώπισης του

Μαρία Περδικάκη, Χριστοθέα Φαρσάρη, Ανδριανή Μαρκαντωνάκη, Άννα Στουμπίδη

(ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - maperdik@gmail.com, ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ -xrfarsari@gmail.com, ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ-stoumbanna@gmail.com, ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ -markandri@gmail.com)

33ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο ‘’Σεισμός σεισμός μη σε πιάνει πανικός, ξέρω τι να κάνω κι ας φαίνομαι μικρός’’ υλοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας από κοινού και από τα δύο τμήματα, Ολοήμερο-Κλασικό-Τ.Ε με συνολικό αριθμό 33 παιδιών και είχε διάρκεια 6 μηνών. Αφόρμηση για την έναρξη του προγράμματος στάθηκε η ‘’Διεθνής Ημέρα Μείωσης Των Επιπτώσεων Φυσικών Καταστροφών’’ στις 13/10/2014, όπου δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν για τα φυσικά φαινόμενα και τις καταστροφές τους και να ενημερωθούν και να εκπαιδευτούν μέσα από ποικίλες διαθεματικές δραστηριότητες. Επικεντρωθήκαμε στο σεισμό λόγω προσωπικών βιωμάτων-εμπειριών. Με αφορμή το βίντεο ’’tales of disasters 2 Earthquaκe’’ τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το συγκεκριμένο θέμα, προβληματίστηκαν, κινητοποιήθηκαν, εξέφρασαν την επιθυμία τους να μάθουν περισσότερα για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και προχωρήσαμε στην υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος, προκειμένου να απομυθοποιήσουμε το φόβο μας για το φυσικό αυτό φαινόμενο, να μάθουν αποτελεσματικούς τρόπους αντιμετώπισης των σεισμών και να οδηγηθούμε στη γνώση με παιγνιώδη αλλά και διερευνητικό, πειραματικό, επιστημονικό τρόπο.

Με των μύθων τα φτερά θα πετάξουμε στον Όλυμπο ψηλά.

Mυθολογία - Οι 12 θεοί του Ολύμπου

Άννα Στουμπίδη, Μαρία Περδικάκη  

(ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - stoumbanna@gmail.com , ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - maperdik@gmail.com )

33ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Το πολιτιστικό πρόγραμμα ''Με των μύθων τα φτερά, ας πετάξουμε στον Όλυμπο ψηλά'', προέκυψε από το μεγάλο ενδιαφέρον των 18 παιδιών του Ολοήμερου Τμήματος του 33ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου, για τους μύθους που σχετίζονται με τους θεούς του Ολύμπου. Aφόρμηση στάθηκε η θεματική ενότητα - ‘’Τρύγος, από το αμπέλι στο κρασί’’, όπου αναφερθήκαμε στο θεό Διόνυσο ( ο οποίος πήρε μετέπειτα τη θέση της θεάς Εστίας στο Δωδεκάθεο και δεν άνηκε από την αρχή στους 12 θεούς.).

Τα παιδιά, γνώριζαν ονόματα κι άλλων θεοτήτων και τα κατέθεσαν στην ολομέλεια ,δίνοντας μας και αρκετές πληροφορίες γι' αυτούς (πρότερες γνώσεις). Με τον τρόπο αυτό οικοδομήθηκε το πρόγραμμα και υλοποιήθηκε καθ' όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους 2014-15, με διαθεματικό τρόπο ενώ  οι θεματικές ενότητες που είχαμε εντάξει στον ετήσιο προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου αποτέλεσαν τη βάση διεξαγωγής του σχεδίου εργασίας με αβίαστο κι αναδυόμενο τρόπο. Με άλλα λόγια, προσεγγίσαμε την ελληνική μυθολογία μέσα από τις ενότητες που δια-θεματικά θα προσεγγίζαμε σύμφωνα με τον προγραμματισμό μας χωρίς να τον επιβαρύνουμε με επιπλέον ενότητες.Τέλος, αφού προσεγγίσαμε και γνωρίσαμε τον κάθε θεό ξεχωριστά κάναμε ένα εβδομαδιαίο αφιέρωμα στους θεούς, με δραστηριότητες που απευθύνονταν σε όλους τους θεούς, ώστε να συνοψίσουμε τη γνώση που αποκτήθηκε και να διαπιστώσουμε την σχέση που είχαν μεταξύ τους (εμπέδωση γνώσεων).